浅谈小学生朗读能力的培养

内容摘要：针对当前课堂教学中朗读教学质量不高，朗读习惯不好，朗读方法不够正确的现状，提出了朗读教学应加以重视的几个方面的特点。在朗读训练指导中，着重激发学生朗读的兴趣，培养学生朗读的习惯，教给学生朗读的方法等，切实抓好朗读训练，从而提高学生的朗读水平，陶冶学生的人格，促进学生的健康发展。 

关键词：小学语文　朗读   能力  训练

苏教版小学语文课本不但印刷精美，而且篇篇文章内容比较丰富，文质兼美，每一篇课文的课后练习中都有这样一项要求：朗读课文。可见编委们在进行教材编排时十分注重对学生进行语言美的文化素养的熏陶。以读为本，这一自古以来代代相传的学习方法在新课改的教学中依然是行之有效的。常言道：三分文章七分读。朗读是语文课堂教学中一个必不可缺的重要环节，是学生获得知识的一种重要的学习方式。通过朗读，可以巩固学生的识字量（我所在的学校属农村学校，学生拥有的课外阅读物可谓少之又少）；可以使学生对课文内容有自己独特的感悟，思维、想象能力得以提高；可以培养学生的语感，增加学生规范化语言的积累，为习作打下基础，特别是那些优美的语句