浅谈低年级语文自主学习指导

[摘要] 现代教育提出了自主学习这种新型学习方式，进一步确立了学生的主体地位。倡导自主、合作、探究的学习方式；在低年级语文教学中教师要正确指导，培养学生自主学习的能力。

一、创设情境，实施愉快教学，是自主学习的动力。

1、多读。2、多说。3、演一演。4、议一议。5、画一画。

二、教给方法，加强引导,注重培养能力是自主学习的关键。

三、在识字教学中，改变方式，激发学习欲望。

1、改变认字的方式，让学生说出自己的发现。

2、改变认读的方式，激发学生学习的激情。

3、改变学生听讲的方式，提高学习效率。

4、改变家庭作业方式，实行作业个性化。

四、培养良好习惯，形成主动学习的意识。

在教师的精妙引导下，促进学生合作交流、自主学习，使我们的课堂充满活力，让我们的学生在轻松愉快的氛围中，自主学习知识，增长才干。

[关键词] 激趣 引导 欲望 意识