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| 文档题目： |
新课程背景下小学语文听课、评课策略研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 21:26:20 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
4 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 新课程背景下小学语文听课、评课策略研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5592
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目录 新课程背景下小学语文听课、评课策略研究0 ——从王红老师执教《可贵的沉默》谈起0 [关键词] 课堂教学；语用理念；教师；学生；修正策略0 一、 关注课堂中学生的“学”0 教学片断一：字词教学游戏——说得就是你！0 二、关注课堂中教师的“教”1 三、 评课要“画龙点睛”2 四、结束语3
新课程背景下小学语文听课、评课策略研究 ——从王红老师执教《可贵的沉默》谈起 [摘要] 听课，是同行之间相互交流的重要平台，也是教研活动的主要形式之一。对于青年教师，听课更是提高业务水平、促进专业发展的“捷径”。但有些老师的听课由于听课记录无章法，不会观摩，不愿思考，以至于丧失了听课本身的意义。本文从有效做好听课记录，关注学生，关注教师两个角度思考课堂教学，并能与任课教师进行充分交流，实现教学相长的目的。 [关键词] 课堂教学；语用理念；教师；学生；修正策略
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