整合校本资源，构建以人为本的语文课堂

摘要：在教育教学中，整合是使教学系统中的各要素及其成分形成有机联系的整体的过程，它能使系统各要素整体协调、相互渗透，从而发挥最大的效益，即1+1>2。

关键词：整合 校本资源 以人为本   

一、以人为本的语文课堂建设的必要性

以人为本就是正确地看待学生，要把学生当“人”看。首先学生是主体的人，有他自己的独立人格，有他自己的主体意识，要相信他们，尊重他们。曾有一个学生写了一篇题为《偶像》的文章，文中提到，她一直崇拜足球健将范志毅，欣赏他在绿茵场上的英姿，但是一次偶然的相遇，却改变了她的看法，一次在麦当劳的邂逅，她为范志毅的傲慢无礼而震惊，他场上的英雄气概被他场下的粗鲁表现粉碎了，偶像在她心中坍塌了，写到这里，文章本可以结束，但作者进一步地思考，偶像也是人，既然是人，就有人身上的弱点，不能奢求明星该怎样，人无完人。这个思考已经比较深入了，文章还没有完，作者由人及己，认识到，“平凡的我们亦有自己的闪光点。”非常深刻，独立的自主意识非常强烈。