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| 文档题目： |
小学语文拼音教学中培养学生积极情感的实践研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 20:35:37 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
 小学语文拼音教学中培养学生积极情感的实践研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
7958
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小学语文拼音教学中培养学生积极情感的实践研究 【摘要】 小学生的情感处于形成的初级阶段，稳定性差，可塑性大,而情感是影响学生学习和发展的重要因素。保持积极的学习态度是语文学习成功的关键。教师要关注每个学生的情感，激发他们学习语文的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，但在教学实践过程中发现一些学生存在学习语文自制力差，对学习缺乏足够的兴趣和信心，学习效果也欠佳等问题。尤其是一年级刚入学时的拼音教学，由于拼音本身比较抽象、枯燥，加上很多孩子在幼儿园补习班已接触过，所以学生对拼音学习大都提不起兴趣。针对这个问题，本文从课堂实际出发，探讨一些如何培养小学生学习拼音积极情感的策略，以提高课堂教学效果。 【关键词】 拼音教学； 积极情感； 课堂活力
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