小学生课外阅读现状调查及研究对策

[摘要]小学语文的教学，要以学生的基本特点、学生的接受能力、学生的知识吸收转化能力为基础，以提高学生的语文学习成绩和语文知识能力为出发点和最终目标。在新课程的指导要求下，小学阶段的语文科目的教学要重点强调优化课堂教学，并提高教师的教学效率，引导学生积极主动投入到学习中，积极指导学生将教师在课堂上讲授的内容转化为学生自己的知识，并将这些知识进行有效运用，提高学生的创新性。根据导师所给参考题目，结合导师指导意见与个人兴趣及能力选定该题目。本文就我校小学一至六年级学生进行问卷调查及访谈，分析我校学生课外阅读现存问题，并结合实际给出一定建议。

 

[关键词]课外阅读  现状  问题  解决措施

小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键,所以探讨课外阅读与学生学习之间存在密切联系和重大意义。课外阅读可以培养小学生的自学能力和独立精神、良好的心理品质，此外，学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，也是使孩子终身受益的重要举措。