小学班干部培养方法的调查研究 (7)

小学班干部培养方法的调查研究1

引言1

第一章  选拔班干部：2

1.1在选拔过程中坚持原则，防止偏差。2

1.2实施步骤2

1.2.1、自荐与他荐相结合3

1.2.2、竞选3

1.2.3、评选（含教师投票）3

1.2.4、就职演说3

1.3具体方法：3

1.3.1.普遍培养。3

1.3.2.确定标准，认真选拔3

第二章  培训班干部3

2.1培养班干部的荣誉感和责任感3

2.2明确各自职责，使班干部在工作中有目标，有方向3

2.3教给工作方法，让班干部在实践中增长才干4

第三章  正式上岗4

3.1帮助班干部树立威信4

3.1.1亲自任命4

3.1.2夸之人前，教之人后4

3.1.3提升自我内涵。4

3.2信任放权4

3.2.1信任班干部4

3.2.2下放权力5

小学班干部培养方法的调查研究

[摘要] 班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。

班干部是班集体的骨干和核心，是落实班级管理、实现班集体奋斗目标的中坚力量，是班主任的得力助手。应该说建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须建设一支素质良好、工作认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。班干部的选拔与培养一直是班级建设的重点，一个好的班干部群体对班级的管理与发展起到重要的作用。

[关键词]方法，管理，培养，班干部