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| 文档题目： |
小学数学课堂教学评价 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 20:02:39 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
 小学数学课堂教学评价 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
2549
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小学数学课堂教学评价 【摘要】 《数学课程标准》指出：“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”课堂评价的目的是全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学社的全面发展。客观而恰当的评价，不仅能总结学生过去的学习状况，还能激发学生再次努力的积极性。教师应该给每位学生以个性的鼓励，让每一位学生都能享受评价，并在评级中成长，使评价真正发挥激励的作用。 现代教学评价要在全面认识传统评价优缺点的基础上，结合我国基础教育的实际，引进先进的评价理念，确定符合时代精神的新的评价体系。就课堂评价而言，原有的评价存在着不足，主要表现在原有评价发挥了以考试为主要形式的量化评价的作用，重视评价结果，专注评价的社会选拔功能，但对评价的过程性和发展功能重视不够，评价方式和技术也过于单调，已不适应素质教育的发展要求。实施正确有效评价是亟待解决的问题。 【关键字】 有效评价 评价的策略 评价的模式
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