在语文综合性学习中的角色转换

摘要：综合性学习是一个学生自主学习的过程，具有开放性、自主性、实践性、探究性的特征。综合性学习要求教师在教学中扮演的角色由传统的知识传授者改变为学生学习的指导者、组织者、支持者、督促者和综合性学习内容的开发者，从而使学生具有真正的变化、真正的解放、真正的发展。

关键词：语文综合性学习   教师角色转换   

什么是语文综合性学习呢？语文新课程标准中指出：“语文综合性学习是一个学生自主学习的过程。学习的内容和方式主要有两类：一是指学生在教师指导下自主进行的主题活动，如办专刊、演出、辩论等；二是指学生在教师的指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定有关语文和与语文相关的研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”