小学教师之间听课评课提高教学质量研究

摘 要：听课是教师在教学活动中常用的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高等的重要途径和手段。听课有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高;有利于形成良好的教学风气，促进教学改革的深入。听课是教师学习借鉴他人课堂教学优点，提高自己课堂教学水平，促进专业迅速发展的重要途径。很多高校规定了教师必须完成一定学时的听课任务，但一些高校教师之间的听课活动大多流于形式，收效甚微。要想提高听课效率、认识课堂教学规律，提高教学质量，听课评课是一种行之有效的研究课堂教学的手段。本文首先对于目前小学教育的研究背景做出阐述，然后详细介绍了教师之间听课评课提高教学质量的对策建议。

关键词：新时期；小学教学课堂；对策建议

目录

一、选题背景及意义1

二、小学教学存在的问题2

（一）师资队伍紧缺2

（二）教师素质低下2

（三）重视程度不够，意识观念淡薄2

（四）教学设备简陋，经费投人太少。3

三、 如何通过听课评课提高教学质量的对策3

（一）教学理念上充分体现以学生为主体的原则3

（二）教学内容上目标明确、重点突出3

（三）教学方法是否有改革和创新，体现培养学生自主性学习能力的原则3

（四）听课者应定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者4

结语4

参考文献4