农村小学教师教育技术能力现状及改善策

[摘要]随着现代教育的发展，教育对广大农村教育技术应用能力提出了更高的要求和挑战。如何对其实施有效的教育以便提高自身教育技术应用能力已成为教育发展的一个问题。本文结合当前这些小学教师的教育技术应用能力现状及存在的问题，提出了相关对策，进而达到提高农村小学现代教育的目的。

[关键词]农村小学教师  教育技术能力  现状调查  改善策略 

目录

一、农村小学教师教育技术能力现状1

（一）小学教师对教育技术的认识不足2

（二）小学现代教育技术环境建设不足2

（三）小学教师对教育信息的运用能力不足2

二、武川县小学教师教育技术能力存在问题及其成因3

（一）小学教师自身对技术的恐惧和困惑3

（二）缺乏有效指导和领导重视3

（三）小学教师培训流于形式3

三、提高武川县小学教师教育技术能力对策思考3

（一）分析小学教师实际需要，排除技术恐惧4

（二）提高小学教师对教育技术能力重要性的认识4

（三）加大信息化教育资源的创建4

（四）加大培训力度，促进小学教师教育技术素质的提高4

参考文献5