中小学教师心理问题及其调适研究

[摘要] 随着经济社会的持续迅速发展和知识经济的到来，现在的社会压力越来越大。 家长希望自己的孩子能够越来越出色，以适应社会的要求，然后家长就又一级一级把这个压力赋予了教师。 现行教育体制下，教师工作压力的繁重性，心思的多重性，角色承担的复杂性，都使教师的压力已经到了无可复加的程度。 这表明了教师在增强心理素质的同时必须重视自身心理。 如何缓解教师的工作压力，维护教师的心理健康，是当前教育界普遍关注的问题。

[关键词] 教师 心理调适 方法

目录

一、中小学教师心理与调适的理论0

二、中小学教师心理问题的产生1

（一）教师劳动的艰辛所带来的压力，使教师心理不平衡1

（二）教师较高层次的需求无法满足，给他们的心态造成的负面影响1

（三）各种考核、评优、晋升给教师造成的心理压力1

三、中小学教师心理问题的原因分析1

（一）工作压力的影响1

（二）工作环境的不单纯造就人际关系复杂的影响。2

（三）福利待遇、社会地位的影响2

四、中小学教师心理调适的策略2

（一）正确对待繁杂工作3

（二）.正确对待社会偏见，培养自身品质3

（三）加强自我修养3

（四）掌握技巧，建立良好的人际关系3

结论3

参考文献3