小学古诗词特点及教学策略 (2)

[摘 要]古诗词是中华文化的精髓,它是中华文学宝库中灿烂的瑰宝、是中华文明一张闪亮的名片。它意境语言优美、情感真挚，千百年来脍炙人口。经过历史岁月的沉淀，古诗词在今天更具有独特的意义。新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位，小学生处于人生学习的黄金时期，须进行各方面的素质培养，而语言意境优美、篇幅短小、题材多样、体裁丰富、内容具有层次性的古诗词能够很大程度上影响学生的语文素养、道德思想情操和审美能力。所以在当今语文教学中，教师充分领会古诗词的特点，认识到古诗词的重要性，最终掌握良好的古诗词教学方法让学生热爱古诗词，热爱传统文化，对历史文化的传承、对学生的学习与成长十分重要。

[关键词]小学语文;古诗词;特点; 教学

目录

一、小学古诗词特点2

(一)美2

1、意境美2

2、语言美2

3、画面美2

4、朦胧美3

5、文化美3

6、哲理美4

（二）篇幅短小4

（三）时间跨度大4

（四）题材多样4

（五）体裁丰富4

（六）内容具有层次性5

二、小学古诗词的重要性5

（一）提高学生学习语文的能力、兴趣5

（二）丰富学生的想象力、提高学生审美能力5

（三）增强学生的民族自豪感5

（四）传承祖国传统优秀文化6

（五）丰富学生的生活知识6

（六）培养学生的高尚情操6

三、小学古诗词的教学策略6

（一）运用多种手段，调动学生积极性6

1、情景演示6

2、绘画引读7

3、故事引入7

4、多媒体展示7

（二）允许学生“模糊解读”7

（三）适当介绍诗词作者及背景8

（四）帮助学生拓展古诗词阅读8

1、向同一题材的作品扩展8

2、向同一作家的其他作品扩展8

（五）以读代说，注重学生自身感悟8

(六)启发学生联想和想象9

四、总结9

参考文献：9