小学教师的教学反思能力提升研究

[摘要]教学反思是指教师对教育教学实践的再思考，是教师具备初步研究能力的体现，是促进教师专业化发展以及提高教学水平的重要动因。教学反思在教师专业发展和自我成长方面发挥着极为重要的作用，是教师提升教育理论与实践水平的重要渠道，也是教师开展教育研究的新途径。本文通过对教学反思的实施现状进行分析与研究，提出有针对性的若干建议，以提高中小学教师的教学反思水平。

[关键词]小学教师  教学反思  知识

目录

一、教学反思的内容1

（一）对教育理念的反思1

（二）对教学目标设计的反思2

（三）对教学过程的反思2

二、教师教学反思中存在的问题2

（一）反思意识薄弱，缺乏理论指导2

（二）反思内容零散，不全面2

（三）反思途径单一，流于形式3

三、提高教师教学反思能力的对策与建议3

（一）对学校方面的建议3

1.创建良好的环境，促进教师的反思3

2.培养教师的反思意识，营造全员反思的氛围3

3.对教师的教学反思进行指导，让教师掌握反思的方法3

（二）对教师的建议4

1.提高个人的反思意识4

2.提升自身专业素质4

3.养成良好的反思习惯4

4.借助他人的及时帮助4

参考文献5