浅谈从家校合作角度如何培养小学低年级学生阅读兴趣

[摘 要]兴趣是最好的老师。学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高语文文化素养，也是至关重要的。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。如何培养小学生课外阅读兴趣? 我想从学校及家庭两个方面入手。

[关键词]家校合作 阅读兴趣  习惯

目录

一、兴趣是第一个老师，以激趣教学为主1

（一）从学生学习兴趣出发1

（二）从孩子特性出发1

（三）教师做好引路者1

二、把握学生特性来鼓励学生，从而全身心投入阅读。2

（一）把握教材，多元化激趣教学2

（二）故事引入，设置悬念，激活阅读兴趣2

三、促成亲子阅读，稳定课外阅读兴趣3

（一）家长做好榜样，从自身出发3

1、家庭学习氛围的重要性3

2、户外学习的重要性3

3、言传身教的重要性3

（二）贵在坚持，习惯从小培养3

（三）重视学习环境的熏陶3