教师对当前教学评价的意见与问题的调查分析

[摘要] 教学评价的目的在于检查和促进教学工作。然而，由于我国人才选拔制度的局限性，导致教学评价标准的局限性。由此引起了不少基层的教育工作者对评价问题的诸多意见。本身现行的评价制度或标准存在如下几个缺陷：评价者的权威性、评价标准的局限性、评价结果的公正性。从国家到地方，从评价者到评价对象，都应该积极改变观念、引进新的科学的评价体系，努力促进我国教育事业的健康、良性发展。

关键词：教学评价　权威性　局限性　公正性

目录

一、什么是教学评价1

二我们目前课堂教学存在的问题1

三、对教学评价的意见2

四、评价标准的局限性3

1、当前评价标准的主流3

2、评价标准局限性的原因分析4

3、教师对评价标准合理性期盼4

五、评价结果的公正性4

1、评价结果公正性的意义5

2、出现不公正性的原因及影响5

3、教师工作绩效评价公平性的策略5

六．总结6

参考文献：6