关于小学英语教学中合理运用现代信息技术与传统板书的实践经验和问题研究

 [摘 要]在现代信息技术高速发展的时代，我们的课堂教学应当将现代信息技术与传统板书教学相结合，才能取得最佳教学效果。以多媒体计算机为载体的现代信息技术进入课堂，将教学内容更加自然贴切地进行传播和表达，它能够处理好各种视听信息之间的交互关系，为英语教学创造了无限可能。板书相对于多媒体是较为传统的教学方法，但同时也是课堂教学的重要组成部分，适当的板书设计将教学内容由繁化简、由难变易，既有利于教师系统、清楚地传授知识，梳理文章脉络，也有利于学生理解、吸收和内化所学内容。立足未来发展，利用多媒体网络技术与传统板书相结合的手段，开展课堂教学，本文结合实践经验，就如何充分发挥两者的所长，同时又存在着哪些问题，开展了一系列探索与研究。

[关键词] 现代信息技术  传统板书  小学英语教学

目录

一、 结合课堂教学谈二者的实践经验2

1. 传统板书教学的内涵及优势2

2. 现代信息技术的内涵及优势2

二、二者在实际运用中所存在的问题3

1. 使用传统板书进行教学时所存在的问题3

（1） 在形象性和信息显示方面，板书存在劣势3

（2） 不利于学生主体性的发挥3

2. 使用现代信息技术进行教学时所存在的问题4

（1） 丰富的影音资料分散了学生对知识点的注意力4

（2） 教师忙于操作“键盘、鼠标”，减少课堂的师生互动。4

三、将现代信息技术与传统板书相结合4

1. 以人为本，正确处理人机关系4

（1） 明确计算机在教学中起辅助作用4

（2） 新课程背景下的新型师生关系5

（3） “以学生为本”，尊重学生特点，承认学生的主体地位5

2. 教学手段的采用应当彰显学科特点5

（1） 现代信息技术创设情景，支撑二语习得5

（2） 现代信息技术传输大量信息，随机调节课堂节奏6

（3） 利用板书为学生的记忆、背诵等提供框架6

（4） 利用板书夯实学生书写基础，发挥板书示范性6

参考文献6