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| 文档题目： |
后进生学习习惯培养的策略初探 (2) |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 23:08:35 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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2 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 后进生学习习惯培养的策略初探 (2) (需要:98 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4301
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“后进生学习习惯培养的策略初探”
[摘 要] 培养良好的学习习惯及转化后进生三点做法：一、以爱心对其感化。热爱学生是教师的天职，爱心能感化后进生，班主任对后进生要做到动之以情，晓之以理，鼓励他们重树形象，同时努力为其创造自我表现的机会。二、适度要求促其自化。对后进生要求不能过高，要根据其实际情况，提出适度的要求，促其自化。要及时表扬其点滴进步，抓反复，做过细的工作。三、循循善诱，言传身教。对后进生要做耐心细致的教育工作，切忌简单粗暴。班主任除了言传，还要身教，处处以身作则。这样做，思想教育工作能收到事半功倍的效果。
[关键词] 小学. 后进生. 学习习惯. 培养. 策略 目录 一、发现后进生学习能力的不足1 1. 智力偏低，反应较慢。1 2．已学的知识技能没学好1 3.学习目的不明确2 二．探讨其不足的原因2 三．学生自身的原因2 四．浅谈后进生学习习惯培养的策略2 1、以爱心对其感化3 2、适度要求促其自化4 3、循循善诱，言传身教4 参考文献：4
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