对小学教学中合理运用现代信息技术与传统板书的实践经验和问题研究 (2)

                  实践经验和问题研究

［摘要］：随着我国科学技术的快速发展，人们已经进入信息传播的全球化时代。信息时代下，为教育发展带来了机遇与挑战，随着高科技手段多媒体、投影仪、电脑等众多电子仪器进入课堂，课堂呈现缤纷多姿的发展态势。现代教育教学中，加强信息技术与传统板书的结合，已经是较为常见的教学方法。课堂教学离不开现代信息技术，为了进一步适应新时代的发展要求，传统板书应当如何更新？如何改变教学方式？本文从以下几方面分析小学教学中合理运用现代信息技术与传统板书的实践经验，并对问题予以探讨和研究，希冀促进小学教育教学的有效拓展和延伸，提高课堂教学效率。

［关键词］：小学教学，现代信息技术，传统板书，教学创新

目录

绪论0

一、现代信息技术在教学领域的概念与内涵0

二、合理运用现代信息技术辅助小学教学的必要性1

三、传统板书的优缺点分析1

（一）传统板书教学的优点1

1.板书教学，有助于青年教师成长1

2.传统板书教学中，教师可控性较强1

（二）传统板书教学的缺点1

1.教学形式单调，影响学生创新思维的形成1

2.备课工作繁琐，教师授课工作量大1

四、多媒体辅助教学优缺点分析1

（一）多媒体辅助教学的优点1

1.多媒体激发学生学习兴趣1

2.提高学生的学习效率2

（二）多媒体辅助教学的缺点2

1.不利于教师全方位发展2

2.容易造成师生互动环节丧失2

五、提高小学多媒体辅助教学的具体策略2

（一）加强多媒体教学与传统板书教学融合，提高教学效率2

（二）调动学生感官，构建学习场景2

（三）为学生提供交流与展示的平台2