浅析小学生课堂提问能力的培养研究

[摘 要] 随着时代的发展，教育在人们心中的地位日益重要，特别是小学生教育教学质量的好坏更是千万家长和老师关注的重点。教育不只是老师的事，还是学生们的事，但在课堂学习里，会出现老师问的多而学生问的少的情况，这样会降低学生的学习效率。因此，本文从分析现小学生课堂提问的现状出发，研究我国目前在小学生课堂提问方面出现的问题，以及提出解决措施，促进课堂效率。

[关键词] 小学生；提问能力；问题；措施

目录

一、研究背景1

二、研究意义1

三、 相关概念论述2

1、提问的概念2

2、课堂提问的概念2

3、课堂提问能力的概念2

四、小学生课堂提问的现状2

1、教师提问多，学生提问少2

2、低年级学生比高年级学生课堂提问次数多2

3、优等生和后进生提问机会不平等2

4、学生无心思提问题3

五、提高小学生课堂提问能力的措施3

1、因材施教，让更多学生参与课堂互动3

2、关心学生心理，鼓励学生进行提问3

3、老师要平等待人，雨露均沾3

4、合理安排学生时间，劳逸结合3

六、结论3

参考文献4

致谢5