浅谈如何在阅读教学中引导学生自主学习

【摘要】在语文教学中，教师要确立学生的主体地位，使每个学生能自主地学习,通过能动的、自主的、独立的活动，受到语文训练，培养语文能力；使每个学生有充足的读书时间，独立思考的时间，作业训练的时间，真正做到动脑、动口、动手，把训练落到实处。

【关键词】自主读书；自主思考；发表见解

目录

一、让学生自读自悟的理论依据1

二、引导学生自读自悟的方法2

（二﹚提示阅读步骤和方法3

1.通读全文——整体感知    通读课文3

2.细读课文——质疑问难    师生梳疑3

3.研读课文——深入品味    抓重点词语谈体会3

1.自由读文，做到读准、读通。3

2.学习生字，结合语境理解新词。3

3.说说课文写了什么？3

1.快速浏览课文，找出心中的疑问。3

2.小组内梳理出最感兴趣的问题。3

3.用心读书，思考问题，交流答案。3

（三﹚自主阅读3

（四﹚交流讨论、汇报展示4

（五﹚总结拓展5

参考文献6