小学语文低年级拓展阅读研究

[摘要]：随着课改的深入推进，小学语文教学取得了一些实质性效果，尤其是拓展阅读,它为学生建构了一个开放由活跃的学习平台。但目前我国小学语文拓展阅读教学还存在一些问题，使得教学质量降低。本文着种分析了小学语文拓展阅读教学中存在问题，并提出几点建议，希望对小学语文阅读教学发展有所帮助。

拓展阅读围绕教材，以课堂为中心向外延伸，老师指导学生多读、博读，培养学生独立感受文章深刻含义以及评价能力，有意识地引导小学生独立思考、探究及创造。小学语文教学的拓展阅读具有重要意义，需要广大语文教师不断探究，进一步提高教学水平，发挥拓展阅读的作用。

[关键词]:小学语文；拓展阅读.

目录

一、学语文教学中拓展阅读存在的问题。1

1.学生兴趣不足1

2.拓展无度，迷失文本。1

3.拓展单一，引导不足。2

二、 小学语文教学中拓展阅读教学策略。2

1. 培养学生的阅读兴趣。2

2. 结合教材，适度拓展。2

3. 设置阅读情景，创设阅读气氛。3

三、拓展阅读的重要性。3

四、提高学生理解及作文之能力4

总结4

参考文献5