小学低学段游戏性音乐教学的实践研究

[摘 要]小学音乐教学在教育中起到音乐启蒙的作用，初步培养学生音乐赏析审美能力。音乐本身有有着很高的复杂性、并且独具深度，而学生在这个阶段的学习能力和思维水平与音乐的本质存在着一定矛盾。对于此矛盾，我们可以通过儿童喜欢的方式—游戏活动，来降低学习的难度、激发学习兴趣，这样老师所传授的知识，他们就较容易接受，音乐游戏活动可以说是当前一种应用较为广泛并且有效的教学方式。本文通过对小学音乐课堂教学中游戏的重要性进行了阐述，并对实习过程中的具体应用进行了阐述，以此为提高小学音乐教学质量提供个人意见与参考依据。

[关键词]小学音乐教学；游戏性教学；教学现状；重要性；实践研究

目录

[关键词]小学音乐教学；游戏性教学；教学现状；重要性；实践研究1

一、前言1

二、游戏性教学在小学低年级音乐教学中的重要性2

（一）符合儿童身心特点，激发学生的学习兴趣2

（二）丰富教学形式，提高教学的效果3

（三）增强合作意识，激发学生的创造力3

三、目前低学段小学音乐游戏性教学存在的问题4

（一）游戏性教学音乐缺乏明确的目的性4

（二）目前低学段小学音乐游戏性教学存在的问题4

四、游戏性音乐教学的实践研究5

（一）根据教学内容合理设计游戏5

1.坚持以生为本、注重身心发展5

2.重教学内容与游戏设计的一致性6

（二）创设游戏环境，加强正确引导6

1.创设宽松、和谐的环境7

2.因人而异，提出要求7

（三）培养学生兴趣爱好为重点7

五、结束语8

参考文献8