教师对后进生态度和教育方法的调查研究 (5)

[摘 要]随着教育改革开放的不断深入，义务教育蓬勃发展的同时，学校教育的难度也逐步上升。学霸的出现意味着“学渣”的少不了。那么面对“后进生”老师应该做出怎样的调整？后进生的教育是教育工作者必须面对和解决的问题，对后进生的教育管理要用发展的眼光、科学的方法实施教育，要有更加积极主动的态度，详细了解每个后进生的具体动态，找出成为后进生的原因。同时结合每一个后进生的实际情况，在教学目标和教育手段上采取针对措施，对症下药，帮助后进生摆脱暂时落后的局面，在成绩和心态上都取得进步和成功。

[关键词]后进生 态度 关爱 方法策略

目录

一、 课题的研究意义和价值2

（一）解决后进生问题是学生健康成长的现实需要2

（二）解决后进生问题是实施素质教育的需要2

二、教师对后进生的态度和教育方法的重要性2

三、本文研究方式3

（一）调查对象：班级中成绩处于后10%，被定义为后进生的学生3

（二）调查方法3

（三）调查问卷3

（四）研究计划4

第一阶段：收集资料4

第二阶段：调查与研究4

（五）当前教师对后进生的态度和教学方法的情况分析4

四、教师对待后进生态度和教育方法的策略4

（一）培养后进生的学习兴趣4

（二）善于捕捉闪光点，发挥因材施教原则5

（三）要努力提高教师的自身素质5

（四）建立互助小组，体验成功滋味5

（五）作好学校和家长之间的纽带6

结语6

参考文献6