如何让山区小学学生自主探究学习科学知识

[摘 要]自然科学教学是一项十分繁琐的工作,但这项工作却蕴涵着重大的意义,它是学生获得自然科学知识，探索和认识自然科学的主要阵地,教师千遍万遍的讲解不如学生动手操作、实践操作获得感官知识,所以开展自然科学教学是十分必要的，自然科学教学是十分重要的。

本文以耿马县四排山乡中心小学为例，通过对目前我校开展的自然科学教学现状及存在问题进行分析，提出如何引导学生自主的去学习自然科学知识，改变以往学习方式，为进一步贯彻落实教育综合改革,提高教育教学质量,培养学生的综合素质，使得学生在课堂上更加快乐的学习、自主的探究学习，掌握科学知识，更加德才兼备。

[关键词]自主探究　动手操作　实践操作　自主学习　综合素质　快乐学习

目录

一、创设情境、提出学习目标2

（一）创设情境2

（二）提出学习目标2

二、山区乡村小学的学习现状分析及如何培养学生自主学习2

（一）山区乡村小学的学习现状分析2

（二）如何培养学生自主学习及操作程序3

三、转变教育观念把课堂交给学生5

参考文献6