小学优秀班主任的班级管理特点调查研究

[摘要]班主任是学校教育工作的组织者、知识的传授者、孩子的榜样和班级管理者。在班级管理过程中班主任扮演者非常重要的组织和引导作用,班主任与学生的关系、班主任与家长之间的关系，课堂语言艺术的设计与优秀班风的管理建设,都离不开作为“班集体灵魂”的班主任的责任感和敬业心以及班主任自身的人格魅力和课堂艺术。

[关键词]班主任 和谐学习氛围 优秀班风

目录

一、健全班级制度1

1.1教学正常秩序1

1.2管理制度2

1.2.1考勤2

1.2.2教室规则2

1.2.3座位编排2

1.3自习课管理2

二、以身作则2

三、形成正确的集体舆论2

3.1举行主题班会，对班级形成的正确舆论有促进作用2

3.2结合班级学生的实际，及时进行批评和表扬3

四、宽容对待学生,对后进生要给予恰当的表扬3

4.1要乐于表扬学生3

4.2要在尊重学生的基础上进行表扬3

五、加强班集体民主管理3

5.1建立融洽的师生关系3

5.2推进班级环境建设4

六、调查研究过程4

1.一二年级调查研究：4

2、三四年级调查研究:4

3、五六年级调查研究：4

参考文献:4