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| 文档题目： |
第二学段学生数学预习习惯的培养与研究 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 20:33:25 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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 第二学段学生数学预习习惯的培养与研究 (需要:40 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4517
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第二学段学生数学预习习惯的培养研究 【摘 要】第二学段学生的数学学习习惯养成，是整个小学阶段数学教学的重中之重,而数学预习习惯，便是数学学习习惯的重要组成部分。因此，培养第二学段学生的数学预习习惯，便显得尤为重要。本文就如何培养学生数学预习习惯，以及在学生培养预习习惯的过程中，老师将发挥哪些作用进行研究，最终从学生应树立正确的预习观、教师应充当预习的组织者、教师应教会学生预习方法、课堂应有良好的评价机制等几个方面，详细论述数学预习习惯的培养与教学应用。 【关键词】数学 预习习惯 培养研究 目录 一、学生应树立正确的预习观1 二、教师应充当预习的组织者2 （一）编制预习提纲2 （二）引导学生预习2 （三）反馈预习效果3 三、教师应教会学生预习方法3 四、课堂应有良好的评价机制4 参考文献 5
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