培养小学生良好行为习惯的策略研究

  

[摘 要]“教育就是培养习惯”，青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成，就是让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。[1]良好的生活习惯会使人们受用一生，学校教育应将此做为重要课题研究实施。

[关键词]生活 习惯 教育 策略

目录

一、问题的提出2

1.习惯养成教育是教育现状的需要2

2.习惯养成教育是时代的需要2

3.习惯养成教育是现实的需要2

二、农村小学生不良生活习惯现状（以M校为例）3

三、不良生活习惯的主要成因分析3

1.不良饮食习惯的成因3

2.不良内务整理习惯的成因4

3.不良着装习惯的成因4

4.不良休息习惯的成因4

5.不良卫生习惯成因4

四、养成教育策略略谈4

（一）行为习惯教育应遵循的四个原则4

1.正面教育的原则4

2. 系统性原则4

3.活动性原则5

4. 循序渐进原则5

（二）主抓两项养成教育实践5

1.班主任建设5

2.宣教考评内容建设5

（三）建设三大教育阵地5

1.学科教学阵地5

2. 校外实践活动教育基地5

3. 班队活动教育阵地5

（四）创设三重教育氛围5

1.教室宣传氛围6

2、 校园宣传氛围6

3、 家庭教育氛围6

（五）不能忽视的几种习惯养成教育6

1.饮食卫生习惯养成教育6

2.正确的着装、服饰习惯养成教育6

3.健康的消费习惯养成教育7

4.寝室管理教育7

参考文献7