如何组织低年级语文课堂教学

[摘 要]因为低年级学生年龄尚小、注意力不够集中、特别好动等诸多原因，低年级段的教师常常发出这样的叹息：低年级学生不好教，组织教学更难了，有时候无从下手。本人在几年的小学语文低年级教学中，对如何组织低年级教学有自己的一点感受和体会，下面就此谈谈。

[关键词]语文 课堂教学 注意力 组织教学

目录

一、课堂组织教学的含义及作用1

二、了解学生的特点，尊重、赞扬学生。2

（一）在课堂教学中应充分尊重学生2

（二）善于发现学生的长处，及时表扬2

三、寓教于乐贯穿教学始终3

（一）在课前引入乐趣，唤起学生的兴趣3

（二）教学之中，灵活多变 以巧制胜3

（三）教师还应充满热情，充分利用肢体语言来感染学生4

四、爱与严相结合，有效组织课堂教学4

（一）微笑面对学生，做学生喜爱的老师4

（二）重视情感交流 提升亲和力5

（三）建立新的师生关系，营造和谐的教学氛围5

[参考文献]5