小学生英语课堂学习积极性激发策略研究

[摘 要]随着全球化经济的飞速发展，各国之间的往来越为紧密，英语作为一个全球通用型语言，在全球化的今天起着非常重要的沟通作用，英语教育越来越受到人们的重视，近年来，小学课堂更是实现了对英语课的全面开设。本文主要从小学英语课堂教学方法入手，对当下小学英语课堂教学的现状以及成因进行了简要分析。并针对这一现状，提出了一些策略与方法，希望能通过教学方法的灵活运用，来提升小学英语课堂教学积极性，也使小学生的英语水平不至于停留在只会写不会说的尴尬局面，让每个小学生都能够轻松愉快地学习英语。

[关键词]小学生 英语教学 问题 积极性激发策略

目录

小学生英语课堂学习积极性激发策略研究1

一、 小学英语课堂教学现状及原因分析1

（一） 小学英语课堂的参与度不高2

（二）学生主体地位遭到忽视2

（三）师生互动效果欠佳2

二、 小学英语课堂教学积极性激发策略与方法3

（一） 建立健全师资队伍，提高英语教师整体素质水平3

（二）培养学生英语学习兴趣4

（三）采用多样化教学方式，让学生真正参与进课堂4

（四） 增强课堂师生互动5

三、结语5

参考文献：5