浅谈小学后进生成因及其转化对策

[摘 要]在当前的小学教育中，转化后进生是一个永恒的话题，也是每一位教育工作者必须面对的现实。那么“后进生”，一般由于错误的教育学习方法导致学生的学习成绩较差，也由于人们不科学的认知把它们认为“差生”，而现在认为这些差生并非是“”不可塑“的，因为后进生形成的原因是多方面的，有学校教育的因素、家庭的因素、社会的因素和学生自身的因素，这已经引起人们的广泛关注，对于学习后进生我们要认识、引导和转化他们。鉴于此，本文通过学校教育和家庭教育方面，有效地转化学习后进生。

[关键词]后进生；成因；转化对策。

目录

一、小学学习后进生产生的原因2

（一）学校的教育教学不当造成小学学习后进生2

1.学校的德育管理不规范2

2.教师的教书育人方法不当，只关注优生，疏忽后进生的学习2

3.学生的兴趣爱好受到了压制，丧失了对自我价值的肯定3

（二）家庭教育的不当使学生丧失学习的兴趣3

1.父母因常年忙于工作，疏于管教4

2.家庭教育失误，孩子出现抵触厌学情绪4

3.家庭结构的不完整，导致子女无心向学4

（三）社会不良因素的诱导与影响5

二、采取多种措施促进后进生转化5

（一）以学校、班级为主阵地，班主任老师为主力做好后进生转化工作5

1.关心热爱，尊重信任5

2.挖掘积极因素，激发上进心6

3.关注后进生的学习兴趣，因材施教6

4.在班级中开展“一对一”帮扶活动，促进共同进步7

5.转化后进生工作须持之以恒，耐心浇灌，静待花开7

（二）争取家长的大力配合，促进家校合作，形成转化合力8

结语8

参考文献9