小学生班干部培养方法的调查研究 (2)

[摘 要]   小学班干部选拔和培养状况直接关系到班级自主管理的运行，通过调查问卷了解学生对班干部的认识、态度和评价；通过班主任访谈了解老师在班干部选拔和培养中的态度、方式；通过观察、非正式访谈了解班干部的行为方式和学生对班干部工作的配合程度。从而较全面的了解学校班干部选拔和培养的现状，结合低年级学生现有认识水平、行为方式和现行班干部选拔培养存在的问题及原因分析针对性地提出班干部民主选拔与培养策略，指导班主任工作，提高学生的民主意识，增强班干部的服务意识、民主管理意识及工作能力，改变班干部行为方式，促进班级自主管理的有效运行。

[关键词] 班干部 ； 选拔 ； 培养 ； 现状  ；调查  ；   民主

目录

小学生班干部培养方法的调查研究2

一、绪论3

(一)研究背景3

1、学生概况4

二、 班干部选拔和培养现状分析4

（一）学生对班干部的认识分析4

1、班干部群体具有固定性4

2、学生对班干部工作性质认识模糊4

3、学生期待民主的管理方式4

4、 班干部在学生群体中地位较高5

（二）班主任对班干部培养与选拔的观念6

1、班主任观念影响班干部群体范围6

2、班级中班干部岗位较多6

3、班主任期待的班干部职能以管纪律为主6

4、班干部主要由竞选产生6

5、班干部培养方式单一7

三、班干部选拔和培养策略探究7

（一）班干部职位设置民主化7

（二）班干部服务观念普及7

（三）实施民主监督的策略8

（四）确立班干部例会制度8

（五）班干部评议民主化8

（六）班主任放权与指导相结合8

结语8

参考文献9