浅谈绘本故事在小学美术教学中的“情境”构建绘本故事小学美术教学情境 -word文档网

[摘要]绘本是绘画类型的书本、课本，在现代启蒙阶段的美术教育教学中具有显著的作用和价值。实际上，绘本的故事能够构筑完整的教育教学情境，从而为学生们提供很好的学习启发点，激发起学生们浓郁的学习兴趣。尤其是对于小学生来说，通过绘本故事的启迪和牵引，能够更快的进入到学习的情境中，从而提升学习的积极性。因此，对于小学美术教师来说，更好的推进绘本故事在小学美术教学中的运用，构建积极而健康的学情境，这是新时期小学美术教学的重要依托，必须引起重视。

本文就是以此作为线索，系统阐述了绘本故事在小学美术教学中的运用，落脚点就是情境模式的构建和运用。期望借助这样的论述和研究，为促进这方面工作的进展带来启示和帮助。

[关键词] 情境教学；绘本故事；美术教学；小学生；学习兴趣

引言1

一、相关概念分析1

（一）绘本故事1

（二）情境教学方法2

（三）美术教育教学2

二、构建绘本情境在美术教育中的作用2

（一）丰富了美术教育教学的内容与层次2

（二）激发了学生对美术的兴趣2

（三）提升了教育教学效率，简化了教学程序3

三、构建美术教育中“绘本情境”的策略及方法3

（一）以绘本故事为导引，激发学生的想象与思考3

（二）立足于美术课堂，将绘本故事与美术教学活动相结合3

（三）构建小组协作模式，营造绘本教学情境3

（四）寓教于乐，激发学生创作绘本的兴趣和能力3

结束语3

参考文献3