一个后进生转过程及其影响因素的个案调查分析

[摘 要]在每个班级里面，老师都会接触到性格各异，成绩不等的孩子。众所周知，后进生是在庞大的学生队伍当中是不可避免的一个群体。如何转化后进生，如何把学生培养成合格优秀的人才，是每位教师的重要职责，是班主任工作永恒的话题，也是作为教育者的我们不容忽视的问题。因此，影响后进生的因素又是多方面的，除了自身的因素影响之外，大多数后进生的形成因素由外界环境的因素，教育者的缺失等因素而导致。因此，作为教育者的我们，更不应该放弃这些后进生，虽然他只是暂时的落后，他更多的需要我们不断的去理解了解他们。本论文主要以一个后进生为例，来讨论影响他的因素，以及转化的过程，从而更好的帮助后进生解决困难，提高学习兴趣，增强自信心，成功转化一个后进生。

[关键词] 后进生  影响因素  措施

目录

一、后进生转的重要意义2

1、后进生的转化是基础教育改革的重要部分。2

2、后进生的转化是大面积提高教学质量的需要。2

3、后进生的转化能鼓励学生增强自信心，树立远大志向2

二、后进生转过程影响因素2

1、自身因素2

（1）学习兴趣2

（2）接受能力2

2、学校因素3

（1）后进生容易受周围人事的影响3

（2）教育者对后进生教育的方法不恰当3

3、家庭因素3

（1）家庭环境的教育氛围3

（2）父母失衡的教育观念3

4、社会因素3

（1）后进生容易受到腐朽思想的影响3

（2）社会监管的力度不足3

三、后进生转过程措施：3

（1）了解学生，多与他进行沟通4

1.1访谈目的4

1.2访谈方式4

1.3访谈对话4

（2）提高对学习的兴趣4

（3）保护后进生的自尊心，给予更多的关爱4

（4）利用同学间的力量，以优辅差4

（5）紧密联系家长，加强家校合作5

5.1访谈目的5

5.2访谈方式5

5.3访谈对话5

（6）发掘闪光点，并激发上进5

四、结论6

五、参考文献6