传承客家文化提升教育实力

【摘要】宁化县客家学校地处全世界客家人的朝圣中心、客家祖地——宁化石壁，紧邻客家祖地(4A)景区。我校环境优美，校园客家建筑风格与客家祖地景区相得益彰。2010年以来，学校充分利用客家祖地这一得天独厚的校外课程资源优势，确立了“传承客家优秀文化”的办学特色，把优秀客家文化引入课堂。主要从学校发展背景分析、传承客家文化开展教育实践和弘扬客家文化收获教育果实三方面进行论证。开展客家文化进校园活动，有效促进了学生对家乡文化的认识，培养了学生热爱家乡、建设美好家乡的情感。

【关键词】客家文化 办学特色 教育

目录

一、学校发展背景分析1

1、内、外部背景分析1

2、文化背景分析1

（1）地域文化1

（2）学校文化2

二、传承客家文化开展教育实践2

1、营造客家特色校园文化氛围2

2、鼓励师生学习客家文化知识2

3、开发实施客家文化校本课程2

4、客家文化研究性学习的开展2

5、组织参加传统客家民俗活动2

6、客家文化渗透于校内活动中3

三、弘扬客家文化收获教育果实3

1、促进学生综合素质提高3

2、促进学校办学特色形成3

3、促进优秀客家文化传承3

4、促进办学水平整体提升3