民主型教师课堂纪律管理方法研究

理方法研究

--以一年级教师为例

【摘要】：课堂纪律管理不仅是教育活动取得理想效果、实现教学目标的保证,而且也是促进学生社会化和道德教育的有效途径。教师课堂纪律管理行为影响着教学效果和学生发展。本文主要以一年级教师为研究对象,力图通过对小学一年级教师课堂纪律管理行为的现状调查,分析影响教师纪律管理行为的因素并在此基础上提出课堂纪律管理的策略。本论文分成三个部分对此进行了探讨。在导论部分首先陈述了论文研究的原由,本部分说明了研究的对象并提出了研究的方法。在第二部分,文章着重考察研究了小学一年级教师课堂纪律管理的方法研究。主要以所在实习的T小学一年级W班级的任课教师作为研究样本,分析了民主型老师是如何做到师生关系的。在第三部分,文章分析了民主型教师对课堂纪律管理采取不同处理方式。在课堂纪律的管理研究上就需要更加关注学生。

【关键词】民主型老师；课堂纪律；

 

目录

一、对象与研究方法的确定2

（一）研究对象2

（二）研究方法2

1．观察法2

2．访谈法3

3．个案研究3

二、民主型教师课堂纪律管理的特点3

三、民主型老师课堂纪律管理的方法4

（一）制定有效的班级制度。4

（二）做好充分的课前准备。4

（三）树立服众的班级榜样。5

（四）运用巧妙的细节警示。5

（五）实施必要的适当惩罚。5

一、专著5