浅谈如何在小学语文教学中转化后进生

【摘 要】转化后进生是教育教学工作中无法绕开的话题。所谓后进生一般是指基础知识，基本技能较差，学习方法、学习习惯不良，观察能力、分析、综合能力、逻辑能力弱，其综合反应为成绩低劣的学生。后进生的成因是复杂的、多方面的，转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。要抱着满腔热情,遵循因材施教的原则,进行反复抓、抓反复、耐心的教育;还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同形成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果。在新课改不断深入的背景下，后进生的转化工作具有很强的现实意义。

【关键词】后进生 形成原因 转化工作

目录

一、后进生形成的原因和心理特征1

二、激发后进生的学习兴趣2

三、 用耐心去培养后进生的阅读习惯和能力2

四、营造公平轻松的氛围，加强对后进生的学习辅导3

五、语文教师要学会运用因材施教的教法4

六、家长配合,共同勉励提高语文教学质量4

七、认真把好考试关,培养后进生的自信心和自尊心4

结语5

参考文献5