当今小学校园文化建设

当今小学校园文化建设

[摘 要] 一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的底蕴。文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚。为了说明校园文化是什么、首先要了解什么是文化。校园文化是整个文化的一部分, 关于这个问题真是仁者见仁，智者见智，而校园文化在当今教育中发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的。了解什么是校园文化后，如何去建设去发展，更值得去研究去思考。学校作为一种社会组织形式，自身总会蕴含着一定的文化要素，重视校园文化建设是学校发展的关键。

[关键词] 当今 小学校园 文化建设

文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人类在社会里所得的一切能力与习惯。大致可归纳出三个方面的含义，即观念形态、精神产品、生活方式，包括人们的世界观、思维方式、宗教信仰、心理特征、价值观念、道德标准、认知能力，以及从形式上看是物质的东西，但透过物质形式能反映人们观念上的差异和变化的一切精神的物化产品。　　

一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的底蕴。文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚。健康向上、生动活泼的校园文化是一种很重要的隐性教育方式，校园文化是学校精神文明建设的重要内容。在学校德育工作中有着特殊的地位和作用。

一、什么是文化

为了说明校园文化是什么、首先要了解什么是文化。文化的定义有很多。文化是一个含义极广的概念，由于其内涵和外延的不确定性，导致对这一概念所下的定义。文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人类在社会里所得的一切能力与习惯。大致可归纳出三个方面的含义，即观念形态、精神产品、生活方式，包括人们的世界观、思维方式、宗教信仰、心理特征、价值观念、道德标准、认知能力，以及从形式上看是物质的东西，但透过物质形式能反映人们观念上的差异和变化的一切精神的物化产品。因此，也可以说，文化是一定民族经过长期的物质活动和实践活动积累起来的为一定民族(或种族或集群)共同认同的活动方式及其产生的物质成果和非物质成果、包括民族心理和价值观念的总体。 

校园文化是整个文化的一部分, 关于这个问题真是仁者见仁，智者见智，有的说：“是学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态”；有的说：“是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式”等等，其实不管怎样去表述，学校文化这个词并不是一个难以理解的概念，它客观存在于我们周围，真实地影响着我们学校的教育活动。所以，我们可以简单地将学校文化理解为：一所学校特有的思维和行动方式，或者更具体地理解为一种学校的做事方式。他是经过长期发展历史积淀而形成的全校师生(包括员工，下同)的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。选择有利于学生身心发展的社会主流文化的基本精神。批判和剔除有害于学生发展的社会非主流文化。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。校园文化在当今教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的。