试谈小学生语文自主学习能力的培养

试谈小学生语文自主学习能力的培养

[摘 要]语文教学不应该给学生太多的框框，提高学生自主学习的教学理念就是要培养学生自主学习的精神和能力，实践这一理念就是要打破陈旧的教学方法，开展创新的教学模式，让学生能独立完成尽可能多的学习任务，尽力理解、领会和掌握所学的知识。

[关键词]自主学习 探究 合作 兴趣

新课程要求下，更加尊重了学生在课堂的主体地位，这就要求我们教师在课堂中树立学生在课堂的主人翁地位，这就要求学生在课堂中做主人了。语文教学要顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而又活力的语文教学，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素质，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。这就需要我们教师在教学中呈现灵活多样的方式，有助于形成自主、合作、探究学习方式，重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创作条件，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。

一、小学生语文自主学习能力培养的重要性。

1、什么是小学生语文自主学习能力。

自主学习，顾名思义就是指不依赖别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理的安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能够对自己的学校效果进行科学的评价。有了一定的自主学习的能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识。敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。

2、当前小学生缺乏语文自主学习能力的表现及原因。

（1）表现：现在的孩子大都娇生惯养，独立能力差，在家有家人为自己准备安排好一切，依赖性大，随着时间的推移，养成没有主见的性格。在校学习也是机械性地接受，没有质疑的态度，没有求知的欲望，做事常要老师的督促和提醒，对学习难以产生兴趣，从而影响学习自主能力和学习质量的提高。

（2）原因：许多家长让孩子娇生惯养是因为太爱孩子了，所以几乎毫无选择地满足孩子的需求；甚至是对孩子弱小的过分保护，害怕他冻着、累着、饿着，甚至哭一下也担心他情绪受到伤害。事实上，孩子是需要从小经历一些自然的风雨的，在成长中经历一些磨难，吃一些苦头，这能锻炼孩子的意志力，也能让孩子知道幸福不是必然的。在这不仅有利于孩子适应本来如此的环境，而且从小增强身体的自我保护和调节的能力。从而无论在生活上还是在学习上，都能培养其自主独立的性格。

3、培养小学生语文自主学习能力的重要性。

（1）有利于发挥学生主观能动性，积极参与教学，提高教学质量。（2）有利于提高学生学习语文的兴趣，扩充和丰富自己的知识。（3）有利于满足学生终生学习的需要，跟上和推动时代进步。