唐山地区计算机辅助教学的发展状况的研究

唐山地区计算机辅助教学的发展状况的研究
 
[摘 要] 20世纪90年代以来，以计算机为代表的现代信息技术在教育领域广泛运用。它们带来了教材内容、教学手段、教学方法、教学理论、教学观念乃至教育形态、体制等的一系列变革，从而使传统的教学结构发生裂变，对推动教育的现代化，培养人的信息素养、创新意识和能力发挥着至关重要的作用。
[关键词] 唐山地区；计算机辅助教学；教育现代化；信息素养；
 一、计算机辅助教学的发展概况
 （一）计算机辅助教学的概述
 计算机辅助教学是用计算机帮助和代替教师执行部分教学任务,传递教学信息,向学生传授知识和训练技能,直接为学生服务。随着计算机网络技术、虚拟现实等技术的发展,计算机辅助教学的深度和广度还在不断发展。计算机辅助教学的优势可以概括为以下三个方面:计算机辅助教学有利于突出重点、突破难点、化抽象为直观。采用多媒体,把一些抽象、微观、复杂的动态变化过程真实化、形象化,化抽象为直观,化难为易,突出重点。计算机辅助教学有利于增大课堂容量,提高课堂效率。计算机辅助教学教给学生知识、训练学生技能,提高学生能力,有利于培养学生的科学方法、科学态度,从而实现情感领域的教育目标,全面完成素质教育的任务。课堂上如果单纯讲解,很难吸引学生,我们可以把一些能用计算机演示的教学用计算机演示给学生,既直观又可以加深学生对知识的理解,节省了时间,提高了课堂效率。计算机辅助教学有利于优化课堂结构,加强指导教材中的一些重要内容