论学习型学校的建构

论学习型学校的建构

【摘要】：通过这几年的教育教学工作，结合自己的学校的基本情况，提出建构学习型学校的重要意义，学习型学校的基本特征，构建学习型学校的主要策略。使学校管理者明白建构学习型学校是未来学校管理的发展方向，也是应对新世纪挑战的必然选择。

【关键词】学习，学校，建构 

【正文】

在新的世纪，面对日益激烈的市场竞争，学校该如何建构？这是摆在每一位学校管理者面前必须认真加以思索和解决的重大课题。1970年被美国《财富》杂志列为“全球500家大企业排行榜”的公司，到了1980年只剩下不足三分之二，其余的都销声匿迹了。考察发现，生存下来、发展起来的那些公司无一不是通过“学习”才经受住了日益激烈的市场竞争的严峻考验。据此，《财富》杂志断言：“1990年最成功的公司，将是那些建立在学习型组织基础上的公司。”后来的历史再次证实了《财富》的预言。面对越来越激烈的国际竞争局面，企业怎样生存？美国麻省理工学院著名管理学教授彼得·圣吉以《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》的天才著述轰动了世界管理学界和企业界，他提出“自我超越”“改善心智模式”“建立共同愿景”“团队学习”“系统思考”等五项修炼术，对管理理论进行了创新。学校的管理者正可以从中得到启迪：建构学习型学校是未来学校管理的发展方向，也是应对新世纪挑战的必然选择。

建构学习型学校的重要意义