浅析教学中学生自主学习能力的培养

浅析教学中学生自主学习能力的培养

[摘要]自主学习是新课程标准教学的一个方向；是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。自主学习不仅是一种学习方式，也是一种教学策略。教师能注重学生的选择性，把主导作用放在指导学生独立学习上，其结果必然使知识传授和能力培养形成良性循环，有利于提高教学质量。在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。

[关键词] 自主学习 选择 兴趣

小学教学是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练，是语文教学的基本环节，是一种特殊的认识活动，在活动中，学生掌握人类积累的知识经验，并将这些知识经验转化为个人的知识结构，同时实现自身的发展，从这个意义上讲，学生是认识活动的主体。如果在教学中，教师能注重学生的选择性，把主导作用放在指导学生独立学习上，其结果必然使知识传授和能力培养形成良性循环，有利于提高教学质量。《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”