论计算机技术辅助教学与学生创新能力培养

论计算机技术辅助教学与学生创新能力培养

 [摘 要]面对当前的新教材改革，面对性格各异的学生，我们更应该更新自己的教学理念，不断改进教学方法，充分利用计算机辅助技术教学，采用图形、图象、文本、声音、动画等多媒体信息，以其形象直观、生动活泼、信息量大、知识结构新、效率高、特点突出等优势给中国教育注入新的生机和活力，从而唤起了学生的学习兴趣，激起了他们强烈的好奇心，能够让他们充分发挥想象发表有创意的见解，为当前的创新教育也开拓了广阔的前景。特别是在小学语文教学实践中，我们充分发挥计算机技术辅助教学的优势，改进教法，优化语文教学，运用这种教学技术帮助学生进行创新学习，促进学生创新能力的发展。

[关键词] 辅助教学——有利创新   布境——点燃创新  交互——催化创新  想象——展示创新

一个国家要发展，首先是科技的发展。科技要发展关键在人才。新型人才的培养及智力开发是教育工作者的出发点和着眼点。记得江总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族是不能屹立于强国之林的。”可见，作为教育工作者培养学生的创新能力是何等的重要呀！当前的《语文课程标准》中也指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。使学生在不同的内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。因此，面对当前的新教材改革，面对性格各异的学生，我们更应该更新自己的教学理念，不断改进教学方法，充分利用计算机辅助技术教学，采用图形、图象、文本、声音、动画等多媒体信息，以其形象直观、生动活泼、信息量大、知识结构新、效率高、特点突出等优势给中国教育注入新的生机和活力，从而唤起了学生的学习兴趣，激起了他们强烈的好奇心，能够让他们充分发挥想象发表有创意的见解，为当前的创新教育也开拓了广阔的前景。特别是在小学语文教学实践中，我们充分发挥计算机技术辅助教学的优势，改进教法，优化语文教学，运用这种教学技术帮助学生进行创新学习，促进学生创新能力的发展。具体到教学实践中，我有如下做法：