小学数学课如何巧用多媒体教学

小学数学课如何巧用多媒体教学

【摘要】：多媒体教学的运用的确有利于优化教学效果，提高课堂教学效率，促进素质教育实施。但在具体的数学课堂中，我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，恰当、巧妙地使用多媒体技术，才能有效地最大限度的发挥它在课堂教学中的作用。

【关键词】：巧用多媒体 学习兴趣 教学效率

数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。小学数学学科的特点是内容抽象、概括，而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物，在小学数学教学中，如能适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，也可以有效地避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。