浅谈信息技术环境下的教师定位

浅谈信息技术环境下的教师定位

[摘要]新的课程标准要求教育者必须在教育与教学方面，以先进的教育思想为指导，以现代信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，转变教育观念，探索和摸索与之相适应的新型教学模式。老师们面对突如其来的先进教育技术，有的感到无所适从，有的退而避之。为此，信息技术教育下的教师角色应重新定位。

[关键词] 信息技术    教师角色    重新定位    导师    合作    教研

随着信息时代的来临，信息技术正以惊人的速度深入到社会的各个领域和层面，进入到教育的各个环节。新的课程标准要求教育者必须在教育与教学的方面，以先进的教育思想为指导，以现代信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，转变教育观念，探索和摸索与之相适应的新型教学模式。然而到目前为止，教育行业很多地方并没有完全跟上这一时代步伐。习惯了教材、备课本、粉笔、黑板的教师，面对突如其来的先进教育技术，有的感到无所适从，有的退而避之。他们大多数人不了解信息技术环境下教育技术观念的具体内容，不知道如何利用信息技术推进教育的整体变革，更不懂得如何发挥信息技术的优势培养21世纪所需要的高素质的新型人才。为此，现代教育技术下教师角色的重新定位，尤显重要。记得有位哲人说过：在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要全新的理念及理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。如果说信息技术是威力巨大的魔杖，那么，教师就是操纵这个魔杖的魔术师。在现代教育技术下，学生是待点燃的火把，先进的信息技术是点燃火把的火舌，而教师则是让火把燃烧更旺的动力。因此，本人认为现代信息技术下教师角色和重新定位应从以下几个方面考虑：