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| 文档题目： |
语文教师的素养与角色转换 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-18 10:43:50 |
| 文档分类： |
现代教育技术 |
| 浏览次数： |
36 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 语文教师的素养与角色转换 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4535 语文教师的素养与角色转换
[摘要]：在实施素质教育与新课程改革的今天，强调“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的辨证统一。语文教师作为传道、授业、解惑的教员角色已受到很大冲击，已经不能再适应时代的发展了，特别是不能满足学生的需要了。因此，语文教师在提高自身素养的同时，必须进行角色转换：由知识的传授者转变为学生学习的促进者；由“教书匠”转变为“研究者”、“学者型教师”；由“教师中心”到“教师主导”的角色转变；由课程的执行者转变为课程的开发者、建设者；由劳动的个体性到合作性转变，只有扮演好这几种角色并顺利进行转换，才能更好的完成教书育人的任务。
[关键词]：语文教师；素养；角色转换；课程改革
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