在语文教学中有效利用信息技术

在语文教学中有效利用信息技术

[摘 要]在教学中运用现代信息技术，就为语文教学开辟了一个全新的天地。而在语文教学中恰当地运用现代信息技术，能够使学生听得更明白、有味，看得更形象、具体，想得更广阔、深刻，学得更扎实、牢固，从而提高语文学习效率。运用多媒体不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。由此可见，运用现代信息技术，可以创境激趣；运用现代信息技术，可以加深理解；运用现代信息技术，能够培养再造想象，从而提高语文学习效率。但是，如何科学、合理、高效、充分地将信息技术应用于学科教学，促进学科“教”“学”过程的变革，以实现培养学生基本能力和信息素养的综合教育目标，仍是我国基础教育待解决的严峻课题。

[关键词]多媒体 信息技术  优势  应用误区 改进方向

 前言：

   《基础教育课程改革纲要》强调“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”随着信息时代的到来，计算机、网络等现代技术的飞速发展，多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂，教育媒体的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会。同时也大大丰富和扩展了书本的知识，使学生在规定的教学时间内学到更多的知识，开阔自己的视野。我校网络教学已普及每个办公室、教室，为学校教育教学工作带来很大便捷，在课堂教学中起到了前所未有的效果。我将结合小学语文教学，就现代教育技术在语文学科中的应用谈一些感受。