现代教育技术与生物教学过程的优化

现代教育技术与生物教学过程的优化

——计算机与生物课程整合刍议

［摘要］：本文介绍了目前生物课堂教学的现状，说明了现代教育信息技术与生物学科整合已成为必然趋势，论述了利用现代教育技术与生物教学整合的基本原则，简述了现代教育技术与生物课程整合的设计与思考。

［关键词］：现代教育技术  生物课  整合

课程整合就是根据学科需要，重复发挥计算机的工具性功能，使计算机融入学科教学中，从而提高教学质量，促进教学改革，培养具有现代人素质和创新思维品质的学生。生物学是一门与自然实践联系紧密的学科，在生物课堂教学中，合理的、准确的运用现代教育技术优化生物课堂教学，能够创设良好的教育教学环境与氛围情景，从而激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。合理的整合便于教师把握教学的有机转换，增加课堂教学密度，提高效率，充分发挥教师主导作用，突出学生主体地位，提高学生理解力、创新能力和动手能力，使学生素质得到全面提高。