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| 文档题目： |
信息技术与课程整合三种模式的研究与实践 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-17 14:29:23 |
| 文档分类： |
现代教育技术 |
| 浏览次数： |
21 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
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文档字数：3336
信息技术与课程整合三种模式的研究与实践
[摘 要] 课程改革是教育改革的核心，教师发展是课程发展的核心。信息技术与课程整合已成为21世纪教育改革的新趋势。我校2001年开设了信息技术课，现已普及至一～六年级。除了单纯的信息技术课之外，信息技术与其他课程的整合，也是普及信息技术教育的关键。本文论述了整合的三种基本模式，对这三种模式分别进行了说明并叙述它们的操作流程。
[关键词] 信息技术 课程整合 任务驱动 教学模式 能力培养
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