基于现代教育技术的快乐教育的研究

基于现代教育技术的快乐教育研究                    

〔摘要〕科学技术就是生产力，信息技术的发展把教育技术提升

到了现代教育技术阶段。现               

代教育技术的臻善推动了教育方式的变革，它将会使教育的最高理想——快乐教育得以实现。多元智能理论和建构主义理论为快乐教育提供了理论基础，现代教育技术为快乐教育提供了技术支持。现阶段加强各学科与现代教育技术的整合，完善教育评价机制，对推动中国素质教育的改革和快乐教育的真正实现具有重要的现实意义。

〔关键词〕现代教育技术    多元智能理论    建构主义理论    快乐教育

什么是快乐教育，简单地说，它是一种和谐的教育方式，即教育者使受教育者在获得知识的同时也获得了快乐与满足的心理感受。它形成了一个良性的循环，使受教育者能对学习保持浓厚的兴趣，并乐此不疲。快乐不仅是情感上的愉悦，更是探究发现后的惊喜，是创造后的欢呼，是成功后发自内心的欢笑，是和谐人文环境的关怀。学不为苦，而成乐，故快乐教育成了教育的最高理想。